土木工程學院自2008年成立以來，始終牢記“立德樹人”的根本宗旨，遵循以社會發展為導向的工程應用型人才培養原則，堅持服務需求，強化學院與企業等之間的合作，校企攜手創新土木工程專業人才培養模式。現有土木工程與工程造價兩個本科專業，工程造價、建筑工程技術、道路橋梁工程技術三個專科專業。在過去的一年里，在校董事會、校黨委與校行政的正確領導下，在全院師生的不懈努力下，學院在黨建、教學、就業創業、學歷提升、校企合作等方面取得了一定成績，主要如下：
一、深入黨史學習，堅持三化建設，鞏固教育成果
2021年以來，我院在建黨一百周年關鍵時間節點，緊跟黨中央校黨委步伐，深入開展黨史學習教育，成立學院黨史學習教育領導小組，制定詳細學習計劃，創新學習形式，認真開展學習研討，廣泛開展宣講，營造黨史學習濃厚氛圍，務求實效，扎實開展“我為師生辦實事”實踐活動取得良好效果。一年來我院組織開展黨史宣講二十余場覆蓋全院上下師生群眾，解決困難問題8項，組織活動十余起，從學生考研就業到教學教具設備等覆蓋方方面面，切實解決師生的苦難問題，開展征求問題座談會，廣泛征求意見，解決困難問題，在師生中取得良好反饋。同時我院堅持三化建設，在黨員活動室開展理論教育，組織黨員師生觀看紅色影片，開展主題黨課等，利用好設施優勢。并在全院上下組織進行黨史知識競賽，黨史教育征文心得征文等鞏固教育成果，將黨史教育深入人心。
二、教學團隊大顯身手，科研成果再創新高
為了緊跟時代，同時讓專業知識理解的更深，學院特別重視教師教學與科研。學院在土木工程專業校級優秀教學團隊的基礎上，工程造價本科專業——工程招投標與合同管理教學團隊也已經立項為校級優秀教學團隊；同時土木工程專業帶頭人趙軍博士負責的《基于應用型本科高校學生升學及創業途徑體系的改革與創新探索》項目申報校級優秀教學成果獎；陳疏桐老師的《混凝土結構設計原理》、陳水根老師的《建筑工程計量與計價》課程被立項為校級精品在線開放課程等。夏侯崢老師的《基于CDIO模式的畢業設計體系研究--以應用型本科土木工程專業為例》獲得江西省教育廳教改項目立項。安文俊老師的《近場地震作用下結構分離對橋梁破壞影響的研究》、習鳳老師的《眾包物流服務質量評價模型研究》以及陳疏桐老師的《玄武巖纖維橡膠顆粒混凝土力學性能及凍融機理研究》獲得江西省教育廳科技項目立項。
三、教學質量穩步提升，考研錄取再創新高
學院非常重視學生的學歷提升，多舉措鼓勵本科生積極備考碩士研究生，在院內形成較濃的考研氛圍，帶動了學院學風建設，從而提高學院的人才培養質量。
我院2017級專科生254人中79人報考，77名專科生通過專升本考試。2019年以來學院共有53名學生考取碩士研究生（其中2019年8人，2020年21人,2021年24人，其中9人被雙一流建設高校錄取），逐年打破學院考研記錄，創造了江西工程學院考研成果的輝煌。
四、產學研深度融合，校企合作緊密結合
學院教學采取“教研學做一體化”人才培養模式，專業與產業融合，課程與前沿契合，教學與科研匯合，學校與企業聯合，教師教學與學生參賽結合。土木工程學院先后與江西省太平洋建設集團有限公司、江西龍盛建設工程有限公司、湖南省交通規劃勘察設計院、新余開源房地產評估咨詢有限公司、廣州珠江工程建設監理有限公司、寧波科展建設工程監理有限公司等合作企業簽訂校外實訓基地。為人才的培養搭建理論與實踐相對接的平臺，形成以培養學生實際操作與應用能力為主的理論與實踐相結合的教學體系。
五、對口就業形勢喜人，創新創業錦上添花
2021年，在新冠疫情防空常態化及畢業大學生數量再創新高的背景下，2021屆畢業生的就業工作面臨前所未有的困難。為此學院制定周密的就業工作方案，及時開展了線上線下就業工作的指導服務工作，通過多種渠道積極聯系企業，為學生提供各類崗位招聘信息，指導學生進行網上簡歷制作和投送簡歷。積極組織學生參加校園招聘會，組織學生積極參加江西省和國家舉辦的各類網絡招聘會。及時發布各類招聘信息，積極組織學院專場招聘會。根據統計，2021年土木工程學院在疫情期間為學生聯系并發布就業信息600多條，開展線上就業指導服務200人次，發布創業指導信息30余條，召開空中招聘會6場，50%以上的學生通過學院和學校的發布的就業信息和空中招聘會實現就業。2022年1月土木工程學院2021屆畢業生的就業率全部超過全省平均就業率，全校排名第二。學生就業渠道多樣、就業崗位多樣，據學院統計，2021屆畢業生就業單位有國家知名建設工程公司、公務員系統、211重點大學研究生院等。更有思想上進、樂于奉獻的學生通過學院線上就業指導后，積極投身國家的三支一扶和大學生村官，深入基層為國家發展貢獻自己的力量。
17級土木工程本科學生汪巍創業的營業執照及相關資料
六、“教研學做”一體化培養，專業項目成果轉化成績斐然
1、開展了BIM培訓項目，且建設完善了“1+X”（BIM）考點建設所需教學場地、配套硬件設備。
（1）師資力量完備：擁有多位BIM教學骨干教師，教學經驗豐富，深諳BIM職業技能等級標準和考評大綱，能夠熟練運用相關BIM教學軟硬件設備，完全滿足“1+X”（BIM）考點建設要求和BIM教學要求。
（2）軟硬件條件具備：“1+X”（BIM）考點建設所需教學場地、配套硬件設備已建設完善。
（3）人才培養模式創新：教學團隊在長期從事行業生產和專業教學的實踐中，不斷總結產學研結合的經驗，將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，統籌教學組織與實施，深化教學方式方法改革；走出了一條“校企融合，開放資源，主動服務，合作發展”的專業建設之路，滿足職業技能等級標準和專業教學標準要求。
2、完成校內工程轉化項目一個，土木工程學院承接總校教學樓教室改造工程項目，通過學校自身工程項目的轉化，培養學生的實踐動手能力。
七、積極鼓勵教師下基層，全面提高“雙師”教師結構
學院堅持“工學結合”,鼓勵專業教師積極參加生產服務一線崗位鍛煉。各專業定期選送專業教師到對口企事業參與相關專業工作,或采取掛職鍛煉、頂崗實習等方式進行實踐培訓,加強理論教學和實踐教學的結合,2020-2021年學院培訓出10余名“雙師型”教師。
八、專業實驗實訓條件更加完備，理論與實踐結合更密切
學院非常重視實驗室的建設，先后共投入365萬元，建設“建筑工程實訓中心”、“建筑仿真實驗室”，2020-2021年學校投入80萬元建設“結構工程實驗室”，180萬元建設“工程造價實驗室”等可以充分滿足教學和實驗需要，改善了實踐教學條件，保證了實踐教學質量。
九、以賽促學，積極開展各種專業學科競賽
根據學校應用型技術高校的轉型要求，以突出實踐能力、創新創業能力和工程素質的培養，形成以能力培養為核心的課程體系，滿足學生多樣化的成才需求為指導思想，土木工程學院積極開展各種學科競賽。由于新冠疫情，在2019-2020學年第二學期《手工制圖大賽》、《工程測量大賽》暫時停辦，但在2020-2021學年第一學期補辦大賽，并增加《紙橋承重結構大賽》加強學生的專業素質，提高了學生的動手能力。11月初在19級學生中舉辦《工程制圖》、《工程測量》大賽。
2021年6月24日，第五屆江西省大學生結構設計競賽暨第十四屆全國大學生結構設計競賽分區賽。土木工程學院代表江西工程學院與來自全省的南昌大學、華東交通大學等21所高校45支隊伍展開激烈的競爭，最終江西工程學院二隊獲三等獎一項。全國大學生結構設計競賽為教育部確定的全國九大大學生學科競賽之一，旨在提高大學生創新設計能力、動手實踐能力和綜合素質，加強高校間的交流與合作，被譽為“土木皇冠上最璀璨的明珠”，歷來是土建類學科大學生最重要的賽事之一，也為各高校非常重視的比賽。
十、重溫百年黨史，不忘教育初心，牢記育人使命
銘記百年黨史，砥礪奮進前行。為深入開展黨史學習教育，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的指揮和力量，我院黨總支深入開展百年黨史教育，以百年黨史為理論依托開展思想政治教育，充分利用江西現有紅色資源，組織參觀學習，前往羅坊會議紀念館，贛西抗戰博物館等進行參觀學習。開展贛鄱學子心向黨專題教育，建立微笑服務隊，開展志愿服務。同時利用節假紀念日組織開展重溫入黨誓詞，重溫入團儀式等主題教育活動，在清明節前往仰天崗革命烈士紀念碑進行祭奠活動，在五四青年節開展主題團課等。組織全院黨員師生觀看《一個人的長征》《八子參軍》等文藝精品，積極開展觀看紅色電影，做到全院上下共同觀看，全院師生同上思政大課，共同唱響“唱支山歌給黨聽”，積極開展“學黨史、知黨恩、跟黨走”黨史宣講活動，受眾人數近1000余人。我院不忘立德樹人，為黨育人，為國育才的教育初心，牢記育人使命，將黨史學習落實到師生群眾深處，創新教育形式，開展社會實踐，使廣大學生堅定“跟黨走”的理想信念，激發愛國愛黨熱情。
