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2025年06月05日

【出彩江工人】江西工程學院考研結碩果：本科高校的 “低進高出”育人傳奇

在江西新余，有這樣一所本科高校——江西工程學院，每年都有一批高考成績僅超本科線十余分的學生，歷經四年積淀，最終以優異成績考入廈門大學、南京信息工程大學、湖南師范大學等 985、211 及 “雙一流” 高校研究生院。2025屆考研數據亮眼：上線率與錄取人數雙提升。據該校發布的2025 屆考研榜單顯示，今年574名畢業生報考研究生，初試上線226人，上線率達39.37%，同比提升6.45%；最終149人成功 “上岸”，復試通過率65.93%，錄取總人數較2024年增長近15%。這組數據不僅展現了學生的拼搏精神，更印證了學校育人模式的有效性。“三苦精神” 鑄魂：苦抓、苦教、苦學淬煉成長底色。支撐“江工現象”的，是貫穿校園的“三苦精神”—— 學校苦抓、教師苦教、學生苦學。學校設立24小時自習室、推行個性化輔導，營造沉浸式學習氛圍；教師團隊深耕教學，以嚴管厚愛激發學生潛能；學生以堅韌意志挑戰自我，形成 “比學趕超”的學風。學科競賽賦能：422項國家級獎項鋪就升學基石。江西工程學院將學科競賽作為育人重要抓手，鼓勵學生參與高水平賽事。近年來，學生累計斬獲美國大學生數學建模競賽國際一等獎、全國電子設計
2025年05月31日

【出彩江工人】丁佳佳：錄取江西財經大學在迷茫中尋光在堅持中成長

我是丁佳佳，來自江西工程學院人工智能與數據科學學院 2021 級計算機科學與技術本科 1 班。如今，我非常榮幸地收到了江西財經大學計算機科學與技術專業的錄取通知書，心中滿是感慨與喜悅，想和大家分享我的考研經歷、大學感悟以及一路以來的收獲。考研：迷茫中尋光，堅持中成長考研的那段日子，就像在迷霧中摸索前行。我雖然下定決心要走這條路，卻一下子沒了方向，完全不知道該從哪里開始備考。網絡上的信息多得像一片海洋，可在這海量信息里找到對自己有用的部分，實在太難了。不過，我很幸運，遇到了非常熱心的學姐和學長。他們耐心地解答我提出的每一個問題，毫無保留地分享他們的資料，幫我驅散了眼前的迷霧，還一直鼓勵我，讓我在迷茫中重新找到了繼續前進的勇氣。在這里，我要真誠地感謝學院和老師們給予的諸多幫助。暑假留校備考的時候，學院書記王娟和輔導員魏瑋親自到宿舍來看望我們，關心我們的生活起居，留意我們的身心健康，他們的每一點關懷都讓我心里暖暖的。備考沖刺階段，學院院長巢喜劍、副院長伍琴蘭開展了考研技巧講座，給我們傳授學習的竅門，幫助我們提升知識水平。考試前夕，學院精心組織了 “溫馨送研，夢想起航” 鼓勁
2025年05月31日

【出彩江工人】黃丹：上岸景德鎮陶瓷大學無畏前行終見光芒

我是黃丹，來自江西工程學院人工智能與數據科學學院 2021 級數據科學與大數據技術本科 2 班。如今，我懷著無比激動的心情，向大家分享我成功考取景德鎮陶瓷大學材料與化工專業的經歷，也想借此機會回顧大學時光里的成長與收獲。考研：以信念為帆，用堅持掌舵考研對我而言，是一場充滿挑戰的自我修行。這條路上沒有捷徑，唯有明確目標、懷揣毅力，才能在漫長的備考中穩步前行。而我的每一步成長，都離不開母校江西工程學院的支持與培育。備考期間，學校的關懷如春風化雨，溫暖著每一個考研學子的心。學校免費發放考研資料，為我們減輕了經濟負擔；學院精心組織考研講座，學長學姐和老師們分享的經驗與技巧，讓我少走了許多彎路；那些承載著關懷的考研慰問品，更讓我在緊張的復習中感受到了家一般的溫暖。教室里、圖書館中，學校營造的濃厚學習氛圍，讓我能全身心投入備考，心無旁騖地搭建屬于自己的知識大廈。在這里，我要特別感謝每一位科任老師。他們課堂上的循循善誘，如同明燈照亮了我知識的盲區；課后耐心的答疑解惑，更讓我在迷茫時重拾信心。正是老師們的悉心指導，讓我在跨專業備考材料與化工專業的路上，能夠一步步突破瓶頸，穩步提
2025年05月31日

【出彩江工人】譚寶州：從江工啟航奔赴安徽理工大學在迷茫與堅持中突破自我

我是譚寶州，來自江西工程學院人工智能與數據科學學院 2021 級數據科學與大數據技術本科二班。我的人生格言是 “別想太多，找準目標、方向，學就完事了！” 如今，我非常高興地告訴大家，我已被安徽理工大學錄取，即將開啟新的學習篇章。在此，我想和大家分享我的大學經歷、考研感悟以及成長收獲。大學時光：在自主與協作中明晰方向大學生活是我走向獨立的起點。我開始自主規劃學習節奏，積極參與各類比賽和學生會工作。在學生會的經歷中，我學會了如何高效溝通、協調團隊事務，這些能力不僅拓寬了我的視野，更讓我在與人協作中找到了志同道合的朋友。我們一起泡圖書館、討論專業問題，在相互鼓勵中逐漸明確了考研的目標 —— 用更高的學歷和更扎實的專業知識，為未來的職業發展筑牢根基。還記得初次萌生出考研念頭時，我也曾迷茫：該選什么學校？跨專業還是考本專業？但朋友們的堅定讓我意識到，只要找準方向，腳踏實地去學，就沒有克服不了的困難。于是，我們互相打氣，結伴踏上了考研這條路。考研歷程：在迷茫與堅持中突破自我考研的旅程并非一帆風順。備考初期，海量的信息讓我無從下手；中期面對復雜的專業課和數學難題時，自我懷疑如
2025年05月31日

【出彩江工人】喻嘉俊：從江西工程學院到新疆大學我的代碼逐夢路

我是江西工程學院電子信息工程學院 2021 級本科 4 班的喻嘉俊。這個夏天，當新疆大學軟件工程專業的錄取通知書遞到手中時，屏幕上閃爍的代碼仿佛都化作了星光 —— 初試 282 分的背后，是從 “電路迷宮” 到 “代碼星辰” 的三載征程，更是學院托舉著我穿越迷茫、逐光而行的成長敘事。萌芽：學院土壤里埋下的 “代碼種子” 大一時，我在 C 語言的循環語句里打轉，在電路原理圖的符號間迷路。幸好，電子信息工程學院的 “啟航計劃” 像一束光，照亮了我的專業初航：教授的 “開天眼” 課：專業導論課上，資深教授用無人機編程案例講透 “電子信息 + 代碼” 的無限可能，讓我第一次看清 “用技術改變世界” 的職業圖景；導師的 “拆迷霧” 談：班主任作為我的學業導師，每周都會和我 “嘮嗑”—— 聊他當年考研時在實驗室啃《數據結構》的深夜，也聊行業前沿對 “復合型人才” 的需求，幫我錨定 “考研 + 代碼” 的雙軌方向；實驗室的 “觸電時刻”：跟著學長走進實驗室，親眼看見 Python 程序驅動傳感器閃爍的瞬間，我突然意識到：原來代碼不是枯燥的字符，而是能讓硬件 “活起來” 的
2025年05月31日

【出彩江工人】楊杰：324分上岸南信大在孤獨跋涉中解鎖成長密碼

我是江西工程學院電子信息工程學院2021級電子信息工程本科4班的楊杰，今年以初試 324 分的成績，被南京信息工程大學新一代電子信息技術（含量子技術等）專業擬錄取。這段考研旅程于我而言，是破繭的陣痛，更是新生的饋贈，愿以文字分享其中的感悟與思考。孤獨征程：在自我對話中雕刻成長考研之路，是一場靜默的自我修行。當我在圖書館的晨光中翻開書本，在深夜的臺燈下標注重點，朋友圈里他人的熱鬧喧囂曾讓我短暫迷茫。但漸漸明白，真正的成長從來都在獨處中發生 —— 那些獨自制定計劃、調整節奏的時光，如同工匠雕琢璞玉，讓我看清自己的優勢與短板：擅長邏輯推導的專業課，就深耕真題搭建知識框架；薄弱的英語閱讀，則拆解長難句逐句攻堅。這種與自己 “較勁” 的過程，不是孤獨的困守，而是與理想的對話。方法論的勝利：在科學規劃中穩步進階考研的本質是一場 “時間管理的戰役”。我始終相信，合理的計劃是效率的基石：分階推進：基礎階段（3-6 月）主攻教材通讀與知識點梳理，如同搭建房屋框架；強化階段（7-10 月）聚焦真題實戰，在錯題中查漏補缺；沖刺階段（11-12 月）模擬限時答題，訓練應試節奏感。
2025年05月31日

【出彩江工人】周志剛：404分上岸南郵：在孤獨博弈中遇見更好的自己

我是江西工程學院電子信息工程學院2021級電子信息工程本科1班的周志剛。今年考研初試斬獲404分，成功被南京郵電大學電子信息工程專業錄取。以下是我想與大家分享這段考研路上的點滴感悟。考研：一場與自我對話的孤獨征程考研是一場寂靜的自我博弈。當我在圖書館與宿舍之間獨自往返時，朋友圈里閃爍著他人旅游、聚餐、實習的精彩瞬間，偶爾也會動搖心中的選擇。但后來我懂得，孤獨是成長的必修課 —— 那些獨處的時光，讓我學會在喧囂中沉淀思緒，在寂靜中錨定方向。就像深海中的珍珠，唯有歷經砂粒的磨礪，才能綻放光華。超越焦慮：在量變中等待質變的光芒考研的真正挑戰，不在于數學公式的晦澀、英語單詞的浩瀚，或是政治考點的繁雜，而在于內心的自我對抗。當日復一日的復習陷入 “日歷在翻頁，進步看不見” 的迷茫時，焦躁與自我懷疑如潮水般涌來。但請相信：每一個清晨的朗朗書聲，每一張寫滿筆記的草稿紙，每一次深夜關不掉的臺燈，都是在為未來的質變埋下伏筆。就像破土而出的春芽，那些看似靜止的時光，實則是根系在黑暗中拼命生長的蓄力。記住，當你能在枯燥中堅守，在質疑中前行，成功已在不遠處向你招手。感恩母校：托舉夢想的沃土
2025年05月31日

【出彩江工人】周寶林：從江西工程學院到南昌大學 306 分的集成電路逐夢之旅

我是江西工程學院電子信息工程學院2021級電子信息工程本科 2 班的周寶林，即將以碩士研究生的身份踏入南昌大學集成電路工程專業。這段從“入學即錨定目標”到“穩扎穩打上岸”的旅程，既是專業知識的厚積薄發，更是學院土壤培育下的成長蛻變。根系深植：在學院沃土中筑牢地基 2021年秋初入校園，電子信息工程學院的“新生職業規劃” 便如燈塔般照亮方向。在會上：“家國情懷”、“卡脖子技術”讓我熱血沸騰，當即在筆記本扉頁寫下“考研南大，深耕芯片”的目標。專業筑基：大一，我跟著學院開設的元器件、電路分析課程，在實驗實訓室完成各個功能模塊的制作，每一個焊點都經專業課老師親自指導與點評 —— “芯片設計容不得 0.1 微米的誤差，就像焊點不能有虛焊”。證書進階：每天晨讀助力我一次性通過全國英語四六級考試；開放的機房讓我對計算機二級考試環境非常熟悉，從容應對助我一次性通過全國計算機二級。競賽練兵：大三上學期斬獲全國大學生數學競賽省級二等獎，是數學建模團隊的系統訓練及建模小組的刻苦訓練的結果。這些經歷不僅提升了我的學習能力，也為考研備考奠定了堅實基礎。破土拔節：科學規劃中的考研攻堅大
2025年05月31日

【出彩江工人】朱佳杰：263分逆風翻盤從江工圖書館到湘潭大學的“芯片”逐夢記

站在湘江之畔，手捧湘潭大學集成電路專業的錄取通知書，那些在圖書館靠窗座位啃讀《高等數學》的清晨、在天臺對著初試成績發呆的深夜，突然有了更清晰的注腳。作為江西工程學院電子信息工程學院2021級本電子信息工程科 1 班的朱佳杰，我以初試 263 分（高出校線3分）的成績逆風上岸，這段“絕地求生”的旅程，讓我堅信：人生沒有白走的路，每一步都在雕刻未來。初試博弈：在微光中守住希望大學四年，圖書館是我最親密的“戰友”。當室友在游戲世界組隊沖鋒時，我在圖書館固定座位搭建自己的“知識堡壘”，高等數學演算、電路分析化簡電路、Matlab信號仿真……。備考期間，數學的無窮級數、英語的長難句、專業課的集成電路版圖設計，如同層層疊疊的“壁壘”。曾經，我對著數學卷子上 47 分的成績發呆，圖書館閉館音樂響起時，走廊盡頭那盞始終亮著的暖光突然擊中我 ——哪怕是微光，也能成為繼續前行的坐標。查初試成績那晚，看著263分的數字，我在天臺給班主任發消息：“老師，我可能是個踩線選手。” 他秒回：“復試才是真正的賽道，你專業課扎實，怕什么？”復試逆襲：用自信重構戰場都說 “初試定資格，復試定生死”
2025年05月31日

【出彩江工人】許珊珍：357分穿越信號干擾我在南信大通信頻段鎖定人生坐標

我是江西工程學院 2021 級電子信息工程本科 3 班的許珊珍，在 2025 年碩士研究生考試中，以初試 357 分叩開了南京信息工程大學通信工程專業的大門。這場考研，恰似一場與孤獨的深度對話，一次對自我極限的挑戰，而每一束星光，都見證著堅持的力量如何穿透黑暗。孤獨征程：在時光沉淀中錨定方向備考的日子里，圖書館的晨光與星光成了我生活的刻度。每天清晨 6:30，我迎著第一縷陽光踏入圖書館；深夜 22:30，又伴著星光回到宿舍。當朋友圈滿是朋友聚會、旅行的歡樂畫面時，我卻在圖書館五樓的固定座位上，與《通信原理》里的奈奎斯特準則公式 “死磕”。單調的 “宿舍 — 圖書館” 兩點一線生活，難免被焦慮侵襲。英語真題中接連譯錯的長難句，數學模擬卷上反復出錯的傅里葉變換題，都曾讓自我懷疑如潮水般涌來。但漸漸明白，孤獨是成長的獨特印記。那些獨自梳理知識框架的深夜，讓我吃透了 “數字信號調制解調” 的底層邏輯；那些推掉社交、專注刷題的周末，讓我在《信號與系統》的卷積運算中找到了思維節奏。就像通信系統里的載波信號，看似單一的頻率，卻承載著最豐富的信息 —— 獨處時的深度思考，正是破繭前的
2025年05月31日

【出彩江工人】捷報頻傳江西工程學院在省高校教師教學創新大賽中創歷史最佳戰績

近日，江西省教育廳公示第五屆江西省高校教師教學創新大賽獲獎教師（團隊）名單，江西工程學院推選4個優秀團隊及個人參加省賽，經過激烈角逐，4個團隊全部獲獎，其中二等獎2項、三等獎2項，覆蓋課程思政、產教融合、新文科、基礎課四個賽道。本次大賽，江西工程學院在獲獎等級和獲獎數量上均實現該項賽事的新突破。同時學校榮獲優秀組織獎，同類院校中僅兩所入選。第五屆江西省高校教師教學創新大賽由江西省教育廳指導，江西省高等教育學會主辦，是《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》中唯一的本科高校教師教學競賽活動。大賽以“推動教學創新，培養一流人才”為主題，緊扣教育強國建設目標，旨在為人才培養質量提升儲備新生力量。省賽由網絡評審和現場賽兩個環節組成，網絡評審包括課堂教學實錄視頻和教學創新成果報告，現場賽為教學設計創新匯報。本次大賽共吸引來自全省45所本科高校的1643名教師（團隊）參賽，經校賽、省賽，共產生一等獎40個、二等獎85個、三等獎90個、優秀組織獎16個。近年來，江西工程學院高度重視教師教學創新大賽及教師教學能力提升工作。為備戰本次省賽，學校將其作為深化教學改革、提升教師專業能
2025年05月31日

【出彩江工人】劉鑫：從校園到格力！"技術 + 管理" 雙料學霸解鎖500強高薪密碼

當代碼邏輯遇見團隊智慧，當專業深耕碰撞跨界成長，2025 屆軟件工程專業畢業生劉鑫以亮眼姿態入職格力電器（蕪湖）有限公司技術研發中心，憑借月薪 8000 + 的高起點，在世界 500 強企業的舞臺上綻放光芒，書寫校企協同育人的全新范本。硬核技術：嵌入式開發領域的未來之星深耕嵌入式系統開發，劉鑫在校期間便展露鋒芒。她主導的家電智能聯動項目，成功實現多場景設備的無縫協作，讓冰冷的機器擁有智慧大腦。實習導師毫不吝嗇贊美：她的代碼不僅邏輯嚴密、擴展性強，更能精準捕捉業務痛點，提出極具前瞻性的解決方案。其在算法優化與系統穩定性上的突出表現，甚至讓資深工程師都贊嘆不已。多維能力：團學舞臺淬煉的跨界精英作為學院學生會主席，劉鑫的成長路徑遠超技術范疇。她帶領團隊征戰科技創新大賽，從方案策劃到資源協調，從后勤保障到臨場應變，每一個環節都彰顯卓越的組織才能。這些寶貴經歷，讓她在踏入職場后迅速成為團隊協作的核心樞紐，既能用代碼攻克技術難題，又能用溝通打破部門壁壘，真正實現從校園到職場的完美蛻變。校企合力：復合型人才的成長沃土在智能家居產業蓬勃發展的當下，格力電器蕪湖基地作為
2025年05月31日

【出彩江工人】劉蓮子：從校園到鵬城！產教融合育出月薪8K+ 前端開發新星

代碼敲開職場門，產教融合鋪就高薪路！江西工程學院智慧產業學院 2024 屆軟件工程專業畢業生劉蓮子，以月薪超 8000 元的亮眼成績入職深圳佰瑞河科技網絡有限公司，用實力詮釋 “畢業即高薪” 的逆襲傳奇，成為學弟學妹眼中的 “職場標桿”。在校期間，劉蓮子便展現出對前端開發的強烈興趣與天賦。得益于學院 “產教融合” 特色培養模式，他早早走進深圳佰瑞河科技網絡有限公司實習，將課堂知識融入真實項目。從搭建基礎頁面到攻克復雜交互邏輯，從查閱海量技術文檔到與團隊頭腦風暴，每一次挑戰都成為他蛻變的階梯。即便面對企業嚴苛的技術考核，他憑借實習積累的實戰經驗和扎實功底，一路過關斬將，成功斬獲 offer。入職后，劉蓮子持續發力，憑借熟練的開發技能迅速在團隊中脫穎而出，承擔核心項目任務，薪資也隨之躍升。這份成績不僅是個人奮斗的勛章，更是學院產教融合教育模式的生動注腳 —— 通過校企深度合作，學生在校即可接觸行業前沿技術，積累職場經驗，實現從校園到職場的 “無縫銜接”。劉蓮子的故事，正激勵著更多江工學子投身實踐、打磨專業。在產教融合的沃土上，相信會有更多 “職場新星” 破土而出，在
2025年05月30日

【出彩江工人】歷史性突破！江西工程學院天啟戰隊斬獲全國機器人大賽雙獎

近日，全國大學生機器人大賽RoboMaster2025機甲大師高校聯盟賽（福建站）獲獎名單揭曉，賽事吸引了來自廈門大學、海南大學、福州大學等全國34所高校的300多名師生參加，展開了3V3對抗賽、步兵對抗賽和工程挑戰賽等項目的激烈角逐。江西工程學院人工智能與數據科學學院天啟戰隊經過激烈的角逐榮獲兩項全國三等獎，實現了江西工程學院在該賽事中的歷史性突破。全國大學生機器人大賽RoboMaster是中國極具影響力的機器人比賽項目，是全國高校機器人競技平臺，包含機器人賽事、機器人生態以及工程文化等多項內容，致力于培養與吸納具有工程思維的綜合素質人才，是專為全球科技愛好者打造的機器人競技與學術交流平臺，平臺要求參賽隊員自主研發制作多種機器人參與團隊競技，賽事每年吸引全球400余所高等院校參賽。在本次比賽中，天啟戰隊的努力和蛻變得到充分展現。團隊成員2022級機器人工程本科班汪建鴻（隊長）、金輝（副隊長）、武欣洋、段紫明、張琛炫、劉榮華、徐文生、俞棟、蔣護康等同學團結合作，在小組賽階段，憑借過硬的機器人技術和精妙的戰術安排，穩扎穩打，進入淘汰賽。在淘汰賽階段中，在機器人出現

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