（本網訊 于永清 方妙薇 報道）在學習貫徹落實習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會三周年之際，為推進深化學校思政課教學改革創新，3月17日下午,江西工程學院在教學樓A201會議室開展貫徹落實“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神”三周年紀念活動--高質量辦好學校思想政治理論課研討會。學校黨委書記、省督導專員胡涌出席并講話，黨委副書記、校長張晨曙出席。會議由學校黨委委員、常務副校長兼馬克思主義學院院長彭衛東主持。
研討會上，胡涌書記帶頭重溫習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神，他強調，一要更加深入學習領會習近平總書記的重要講話精神，持續深化思政課改革創新，持續提升課堂教學質量，打造學校具有鮮明、獨特氣質的思政課，開設學生真心喜愛、終身受益的關鍵課程。二要全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育。要結合深入學習全國“兩會”精神，全面提高學校教育教學質量，扎實推動解決教育事業中的突出問題，千方百計補短板、破難題，盡心盡力辦好人民滿意的教育。三要重視辦好思政課關鍵在教師。學校將教師隊伍建設作為一項基礎性工程，強化教師培訓工作，切實轉變傳統觀念，使思政課教師不再是校園中默默無聞的配角，而是以更加自信的姿態，成為立德樹人大舞臺上的主角。四要提高政治站位、深化思想認識，必須旗幟鮮明、毫不含糊，理直氣壯開好思政課，把立德樹人的根本任務真正落實到位。辦好思政課，使命光榮、責任重大，必須堅定信心。我們黨始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設，為思政課建設提供了根本保證。五要強化思政課問題式專題化團隊教學改革。要以實現教材體系向教學體系和知識體系的創造性轉化為關鍵點，精準凝練教學專題。要突出教材核心內容、避免教材內容交叉重復、詳略得當和取舍有度。要把問題式專題化團隊教學作為學校思政課一體化建設切入口，探索具有江西工程學院思政課一體化建設模式。
回首過去，立足今日，展望未來。胡涌書記充分肯定了學校馬克思主義學院近三年來的工作業績，如在慶祝中國共產黨成立100周年、開展黨史學習教育等系列活動中，學校發揮了作用，錘煉了特色，形成了品牌，以及學校在三全育人工作方面取得了實效。同時，胡涌書記也指出了學校思政課教學存在不足，他希望大家在實踐教學理念需要不斷及時更新，做到與時俱進；實踐教學內容需要不斷豐富，形式需要不斷創新，做到因材施教；實踐教學過程與教學內容之間的系統性和整體性還需要提升，做到有機融合；教學與科研方面成績不夠顯著，做到潛心鉆研，成果豐碩等等。
會上，彭衛東教授回顧了學校馬克思主義學院的成立緣于習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神。在學校董事長楊名權的大力推進下，學校馬克思主義學院于2019年3月成立，恰逢學校馬克思主義學院也成立三周年。彭衛東回顧了馬克思主義學院成立的這三年，是在習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神指引下，通過全校師生共同努力，在辦好思政課、加強思政課教師隊伍建設以及思政課教學及改革創新等方面取得了可喜成績。
隨后，思政課教師圍繞高質量辦好學校思想政治理論課以及實踐教學改革創新主題，重溫習近平總書記主持召開的“學校思想政治理論課教師座談會”重要講話精神，結合思政課教師自身如何做好思政課教師，如何上好思政課等主題展開深入研討和交流。
黨委副書記、校長張晨曙：當前我國思政課教師的地位和作用越來越重要，習近平總書記提出的“六要”和“八個相統一”分別是對思政課教師的要求和對上好思政課程的要求。思政教師要不斷提升自身理論修養和政治水平，在辦好思想政治理論課上出彩，推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。學校要把馬克思主義學院建設和思想政治理論課的建設放在學校的重要位置。一是理直氣壯，旗幟鮮明，毫不含糊講好思政課。二是發揮思想引領講好思政課。三是聯系實際講好思政課。四是聲情并茂講好思政課。最后他指出，思政教師隊伍要提起“精氣神”，上下團結一心，為打贏學校本科教學工作合格評估貢獻力量。
馬克思主義學院教師凌紳燊：師者所以傳道授業解惑也。不為人師則已，為則必當擇善固執之而已。時值國運日隆，中華民族的發展更加強勁之時，教師更應當履行好相應的職責，素為師而行乎師，既要授業亦要傳道，不但要傳黨的核心思想，亦要傳為學之道、為人之道、處世之道。凡責人者亦當反觀于己，見賢思齊見不賢而內自省。教師應當時刻注意修身養性，要能夠守得住人所不知而己所獨知之地。教師在一個國家中扮演著極其重要的角色，承擔著繼承優秀傳統以及開示來學的任務，要對自身高標準、嚴要求，推己及人，努力為國樹才，盡心盡力而無怨。
馬克思主義學院教師方妙薇：我們作為新時代的高校教師要不斷提高我們的政治素養，政治信仰是我們政治素養中最高層次的要素，在我國，政治信仰是對馬克思主義、共產主義的信念。除了我們自己要堅定政治信仰外，還要在課堂中引導學生樹立這種信念，將其融入課堂。同時，我們還應使有入黨動機的學生不斷向黨組織靠攏，堅定對馬克思主義、共產主義的政治信念。作為思政課教師，我們要發揮好思政教育的主陣地和思政課的主渠道作用，及時將黨和政府的聲音傳遞給學生，勇于擔當時代使命，培育時代新人。
馬克思主義學院教師謝廣深：對思政課教師“六要”的理解包括政治要強：有大局觀念，引導學生增強對馬克思主義和共產主義的科學信仰。情懷要深：要熱愛祖國，有家國情懷，關注時代關注社會；思政課教師心中要有愛；要心中裝有學生，用真情打動和感染學生。思維要新：要緊跟時代潮流，不斷改革創新課堂教學方式和教學內容。視野要廣：不僅要廣泛涉獵各學科領域知識，也應多出去走走，不斷開闊自己的眼界，有自己的見識和思考。自律要嚴：自律才能自由，要嚴于律己，寬以待人。人格要正：要作為學為人師的表率，用自己的人格魅力去感染和贏得學生。
會上，馬克思主義學院全體思政課教師一致表示，將不斷深化思政課教學改革創新，結合思政課教學改革實際，深入推動思政課教學方法創新，努力發揮思政課立德樹人的關鍵作用。
