4月14日下午，公共課教學部直屬黨支部在C棟201黨員活動室開展學習省委書記易煉紅講話精神暨教育思想大討論活動。校黨委委員、校辦主任黃宏麗，直屬黨支部副書記黃琴出席會議，全體黨員參會。會議由直屬黨支部書記聶水晶主持。
直屬黨支部副書記黃琴領學省委書記易煉紅在省委教育工作領導小組2022年第一次全體會議上的重要講話精神。
黃宏麗指出，省委書記易煉紅講話內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了省委、省政府對教育事業(yè)的高度重視。她要求，要認真學習貫徹省委書記、省委教育工作領導小組組長易煉紅在省委教育工作領導小組2022年第一次全體會議上的重要講話精神。
她強調(diào)，開展教育思想大討論是學校服務人才強國戰(zhàn)略的迫切需要，是學校服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，是學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、迎接本科教學工作合格評估的迫切需要。開展教育思想大討論，既是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，更是事關學校發(fā)展方向，要充分繼承和發(fā)揚天工文化和創(chuàng)新精神，強化落實全面構建高質(zhì)量教育體系。開展教育思想大討論，要堅持問題導向、目標導向和效果導向，凝聚出富有時代特征、彰顯部門特色、體現(xiàn)前沿水平的課程教育教學體系。
聶水晶就開展好教育思想大討論提出要求，要求黨員教師結合部門教學科研具體工作，圍繞《江西工程學院開展教育思想大討論工作方案》（校黨字〔2022〕28號）如何全面推進“創(chuàng)新江工、質(zhì)量江工、特色江工、活力江工、平安和諧江工、學生滿意江工‘六個江工’”建設等7個方面的討論內(nèi)容進行教育思想大討論。
黃琴發(fā)言，落實“五育”并舉，要有明晰的課程框架。我們以OBE為教育理念，以成果導向建構課程體系。如大學高等數(shù)學課程立足于“三苦精神”，通過著力”三品”育人體系的建設，以三個課堂為渠道，以科研為支撐，以深化改革為手段，提升教育活力，圍繞質(zhì)量工程、人才培養(yǎng)模式、教學團隊建設、學生創(chuàng)新能力提升進行了一系列的嘗試與探索。經(jīng)過多年的不懈努力，我校的大學數(shù)學教學深化改革目前已經(jīng)開拓了一片教學新天地。大學數(shù)學課程體系的重構，使得理論課堂為實踐課堂提供了知識體系，思政課堂為實踐課堂注入了思想與靈魂，讓實踐課堂不再機械，變得更加鮮活，富有靈性和創(chuàng)造性。
施婷婷就如何實施素質(zhì)教育結合自身實際工作談自己的看法，第一，要貫徹好黨的教育方針和社會主義核心價值觀;第二，要根據(jù)學生的學情，科學的規(guī)劃自己所教授的文化課程，立足于學生適應現(xiàn)代生活和未來、發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀公民的綜合素養(yǎng)，構建“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”相融合的課程目標體系。努力開發(fā)課程資源，拓展學生選擇的空間，以適應學生個性發(fā)展的需要。從學生己有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，關注人類面臨的相關的社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感、參與意識和決策能力，促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
王瑋玨發(fā)言，結合學校工作與高校教師職責，教師在傳授知識的同時，將育人要求和價值觀教育內(nèi)容融入話語體系，從而強化教師作為學生領路人的影響力，真正做到教育與教學的有機統(tǒng)，為我校建設高水平應用型本科院校打下堅實思想基礎。
汪瑤瑤發(fā)言，鑄牢教育之魂，堅持正確方向，不斷改進方法，加強教師和學生思想政治教育工作。
胡學華發(fā)言，在準備教育思想大討論發(fā)言稿中，我體會到了學校對內(nèi)涵建設的重視。明白學校將會以本科教學工作合格評估為契機，努力提高學校應用型本科辦學質(zhì)量，提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達到這一目標，學校將會大力推進課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會認真配合部門完成各項工作，為推動學校科學發(fā)展貢獻青春力量。
李軍樺從三個方面來談過程性考核：一、考核內(nèi)容和方式的多樣化，除了考查學生對教材基礎理論知識的掌握外，還可以考核學生對數(shù)學思想的理解或探究能力，比如撰寫數(shù)學報告、建模論文等，提升學生的應用能力和創(chuàng)造力。二、考核標準統(tǒng)一化，對于筆試類考核、學生作業(yè)和評分標準要做到統(tǒng)一，所有試卷均要采取流水批改的方式；對于非筆試類的考核，要制定量化打分表，將流程標準化，減少模糊定性的評價，提高教師的工作效率。在考核結束后，要對考核實施的效果進行分析、總結和評價，對不合理的地方加以改進。三、合理制定過程性考核任務量，逐步提高過程性考核占總成績的比例，根據(jù)課程的難度、性質(zhì)和學生實際水平制訂考核計劃，適當增加助教來減輕教師負擔。
唐勝男就深化青年“四史”教育，引導大學生大力傳承紅色基因問題發(fā)言，首先大學生應該多學習一些有關黨的理論知識，讓他們了解黨是一步一步怎么發(fā)展到現(xiàn)在的。其次，可以多組織一些活動，讓他們?nèi)ヒ恍в屑t色歷史的景點或者博物館，讓他們感受一下紅色的歷史事跡。因為他們在平時都只是從書本上了解到，并沒有真正感受到。最后，讓他們可以分組討論一下，看一下他們學習到了什么。
李雪談到，作為從事教育工作的我們，更應該是意識到教育的重要性，更應該以身作則。在教學過程中，我們應該時刻關注學生，注意學生，無論是從知識方面，還是學生的思想水平以及心理層面，要讓學生們在教育中能夠感受中國力量，能夠成為一個具有中國魂和一顆愛國的中國心的人。同時，不斷提升自己的科技創(chuàng)新力，專業(yè)知識和教育教學相關知識的教學能力，更好的為人民教育事業(yè)服務。
沈龍輝發(fā)言，作為應用型本科高校教師，我們要不斷學習、教書育人，做學習型教師。教育是一門藝術，既需要過硬的專業(yè)知識，又要懂得教育教學規(guī)律。一是堅持“教育者先受教育”。認真落實教師職業(yè)行為準則，堅持師德師風第一標準。二是提高自身業(yè)務素質(zhì)和管理水平，努力成為一名具有扎實的知識功底、過硬的教學能力、成熟的教學管理干部。三是堅持長期從教的信念。在當前市場經(jīng)濟環(huán)境的影響下，頭腦要保持清醒，淡泊名利，潛心育人，堅信教師是光榮的職業(yè)，是太陽底下最崇高的職業(yè)。
聶水晶做“明確實施路徑，務求真抓實效”主題總結講話。首先要深入認真學習貫徹省委書記易煉紅同志在省委教育工作領導小組2022年第一次全體會議上的重要講話精神。其次，經(jīng)過開展教育思想大討論，要堅持正確導向，即目標導向和問題導向，對人才培養(yǎng)目前所面臨的問題進行深刻的全面總結；要深入剖析，對國際國內(nèi)高等教育發(fā)展的經(jīng)驗教訓進行詳細分析；要統(tǒng)一思想，以理性的視角提出前瞻性的目標，凝聚共識；要強化落實，全面落實行動，不斷為構建學校高質(zhì)量教育體系服務。在具體實施上，他要求重視四個方面的工作，要凝聚思想共識；要遵循教育規(guī)律；要聚力內(nèi)涵建設；要強化協(xié)同保障。
討論會上，充滿著觀點碰撞，思想沖擊，心靈交流，黨員教師們思路不斷被打開，思維視野不斷被開拓，思想不斷升華，職業(yè)角色越清晰，行動方向越明朗。討論會進一步匯聚黨員教師的智慧和力量，凝聚共識，從而更加堅定部門教育教學改革和立德樹人的方向，全面投入教育改革發(fā)展大潮，打贏學校本科教學工作合格評估攻堅戰(zhàn)。
