近日，江西工程學院在教學改革領域邁出創新步伐。經濟管理學院與馬克思主義學院于南教學樓 A201會議室聯合啟動跨學科合作計劃，將“經濟法”課程與“中國近現代史綱要” 課程深度融合，探索“歷史 +法律”教學融合新路徑。這一創新舉措旨在通過跨學科協同，豐富教學內容，提升學生學習興趣與綜合素質。
《中國近現代史綱要》課程是引導大學生堅定中國特色社會主義道路自信、制度自信、理論自信和文化自信的核心思政課程，而“經濟法”作為經濟管理類專業的基礎性法律課程，對培養學生法治思維與法律素養至關重要。“此次融合教學以歷史視角審視法律發展脈絡，以法律邏輯解讀歷史變遷規律，助力學生全面理解中國近現代史與法治建設的互動進程。”馬克思主義學院教師黃琴介紹道。
雙師同堂，盡顯風采。在教學內容重構中，教師團隊系統梳理了中國近現代史中與經濟法緊密相關的重大歷史事件，涵蓋新中國成立初期的社會主義改造、計劃經濟體制確立、改革開放后市場經濟發展等關鍵節點，將歷史事件與經濟法的基本原理、法規體系有機結合，讓學生在把握歷史脈絡的同時，深入理解經濟法在不同歷史階段的演變邏輯與實踐作用。
在教學模式創新方面，教師團隊充分借助互聯網與人工智能技術，構建多元化學習方案，并組織學生開展線上線下法治紅色資源探訪、法治實踐觀摩、跨學科訪談及社會實踐等活動，推動學生在沉浸式體驗中感悟中國法治發展的歷史厚度與實踐成就。此外，教學特別注重批判性思維與創新能力培養，鼓勵學生從跨學科視角剖析歷史中的法律問題，通過多維度分析訓練獨立思考與問題解決能力。
據課程負責人蔡卉介紹，此次教學融合將聚焦 1902年《中英通商條約》談判、1954年公私合營等20余個典型歷史場景，開發角色扮演與案例教學體系。學生可通過模擬清末商約談判、公私合營勞資糾紛調解等實踐活動，在歷史情境中掌握法律邏輯，實現 “知史明法” 的深度融合。
目前，該計劃已進入實施方案論證階段，預計2025年秋季學期正式落地。作為新文科建設的重要實踐，其創新模式不僅致力于打破學科壁壘，更著力培養學生“鑒古知今、經世致用”的核心素養，為應用型高?？鐚W科人才培養提供可復制的范式，助力培育兼具歷史視野與法治精神的高素質人才。
