5月14日晚，江西工程學院馬克思主義學院以“星耀天工 語潤心田——馬克思主義點亮青春航程”為主題，成功舉辦“北斗星?天工夜話”系列活動。活動通過“理論宣講 +實踐分享+釋疑解惑”的多元形式，將“北斗星·紅智”黨建品牌與天工文化深度融合，為抱石藝術學院 60 余名青年師生打造了一場思想性與實踐性并重的思政盛宴。
民法典與生態環境法典協同互動雙向賦能
“通過規定‘綠色原則’及其相關綠色條款，民法典將生態環境保護的要求融入人們的日常生活，對涉及環境保護的內容進行有限度的‘綠色化’，通過物權、合同等制度，間接保護生態環境。”
活動伊始，經濟管理學院團學干部俞華瓊以“守護綠水青山，江工青年在行動”為主題，分享了5月10日參觀中國林業科學研究院亞熱帶林業實驗中心樹木園的實踐經歷。俞華瓊說，活動中師生圍繞 “如何將生態保護融入專業學習”“青年在碳達峰碳中和中的角色” 等問題展開熱烈討論，通過青年學生清理河道垃圾、制作環保宣傳手冊，將理論學習轉化為服務社會的實踐，深刻體會到“綠水青山就是金山銀山”的內涵。
“《中華人民共和國民法典》開啟了全面依法治國新時代。此次能在 “一站式” 學生社區向學校青年師生代表宣講《中華人民共和國民法典》，我倍感激動，也深感使命重大。作為新時代學子，我們應當胸懷家國情懷、展現社會擔當，充分運用所學專業知識，深入基層宣講民法精神，讓《中華人民共和國民法典》的精神內核與條文要旨深入人心。”俞華瓊有感而發。
近年來，江西工程學院組建了一支基層普法團隊，面向社區街道、田間地頭、學校和企業開展普法工作，讓《中華人民共和國民法典》為老百姓的美好生活保駕護航。為此，學校依托馬克思主義學院、學生社團和平安辦普法宣講團隊等資源，從碩士研究生中選派20余名成員，并組織10名社團負責人，共同組成基層普法宣講團。截至目前，該團隊已深入基層開展宣講30余場。
根植現實，講好經濟全球化這門“大思政課”
“講好中美貿易戰主題的‘大思政課’，需向青年大學生闡明事實、共析對策，例如探討貿易戰根源、中國發展內生動力及公平國際秩序構建。中國成就源于改革開放與人民奮斗，而美國單邊霸凌行為應受反制，中國作為全球治理重要參與者，反對其‘長臂管轄’和霸權邏輯。”馬克思主義學院教師王為興有感而發。
課堂上，王為興以《大國博弈時代的戰略定力》為題作專題報告。他結合當前俄烏沖突、中美貿易戰、印巴沖突等國際形勢，從北斗導航系統的自主創新歷程切入，闡釋了“戰略定力”的三重維度。報告通過“華為突破芯片封鎖”“北斗系統打破技術壟斷”等案例，生動詮釋了馬克思主義理論在應對國際競爭中的指導作用，引發師生熱烈共鳴。
“經濟全球化是‘大思政課’的重要素材，需通過案例教學（如進口商品產業鏈、外貿企業調研）幫助青年學生理解其本質——生產要素全球流動與政治經濟博弈的疊加。王為興老師結合時事熱點（如中企海外投資、新興經濟體角色），進一步引導學生分析全球化中的中國責任與挑戰，培養了青年師生家國情懷與全球視野。”青年教師黃琴如是說。
“王老師好！針對音樂表演專業的學生，我們該如何尋找自己的就業坐標，更好地在人才市場中展示自己的才華？”
在設置“師生對話”環節中，師生圍繞學習壓力、職業規劃、國際形勢等議題展開交流。
針對學生提出的“就業如何抉擇、中美沖突等問題”，王為興老師與學生們解困惑、話成長，切實解決學生成長難題。其中提及“青年應立足自身實際，將個人理想與時代、國家需要結合。例如，強化自身專業素養的過程中，既要深耕理論，更要注重實踐。”
“團學干部作為學校思想政治教育工作的中堅力量，應在思政教育中發揮重要作用，進一步增強主人翁意識，以實際行動傳播正能量，做到愛國、愛黨、愛校、愛家、愛己；”江西工程學院黨委委員、宣傳部部長兼馬克思主義直屬黨支部書記于永清表示，授課教師應將“思政小課堂”與“社會大課堂”相結合，探索多樣化、多元化的教學新模式，進一步推深做實個性化應用型人才培養的教育教學改革。
近年來，江西工程學院馬克思主義學院始終以“北斗星·紅馬”黨建品牌為引領，構建 “黨建引領定向、專業筑基強能、文化培根鑄魂”三位一體的育人體系。學校以天工文化為育人底色，倡導“工匠精神”與 “創新應用” 理念，使其與“北斗星·紅馬”共同構成校園文化基因，助力培養既“紅”又“智”的應用型人才。
據悉，此項“北斗星?天工夜話”活動，由江西工程學院黨委學工部、校團委和馬克思主義學院共同組織，該活動既是學校落實立德樹人根本任務的生動實踐，也是學校黨建與思政工作深度融合的創新探索。在“北斗星” 黨建品牌引領下，江西工程學院將繼續以天工文化為底蘊，以青年學生成長為中心，書寫新時代思政育人的“江工答卷”。
一審：曾育仁
二審：何 凱
三審：于永清
