（以上為原文章截圖）
近年來(lái)，江西工程學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極探索創(chuàng)新，將黨史教育與專業(yè)課教學(xué)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)課程思政與專業(yè)實(shí)踐深度融合，尤其在“VR+教育深度融合，創(chuàng)新思政課程”育人模式上成果顯著。
“北斗星?天工夜話”：打造沉浸式實(shí)景黨課
5月22日晚，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院在仙女湖“一站式”學(xué)生社區(qū)成功舉辦了以“星耀天工，語(yǔ)潤(rùn)心田——為什么要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本文化制度？”為主題的“北斗星?天工夜話”系列活動(dòng)。此次活動(dòng)采用“理論宣講 +實(shí)踐分享 +釋疑解惑”的多元形式，將學(xué)校的“北斗星?紅智”黨建品牌與天工文化深度融合，為智能制造與建造學(xué)院的50余名青年師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的沉浸式實(shí)景黨課和大思政實(shí)踐課。活動(dòng)中，師生們圍繞主題深入探討，從理論層面明晰了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要地位，又結(jié)合實(shí)踐分享，深刻領(lǐng)悟了其在實(shí)際生活與專業(yè)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)意義。
“謝老師諸多新穎觀點(diǎn)，讓我耳目一新，馬克思主義科學(xué)理論不僅為科技發(fā)展方向提供根本思想指引，更通過(guò)辯證唯物主義方法深化了技術(shù)實(shí)踐與社會(huì)生產(chǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。身為青年大學(xué)生，我定牢記新時(shí)代擔(dān)當(dāng)使命，以馬克思主義武裝頭腦，在黨的旗幟下，將知識(shí)與熱情投入科技事業(yè)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。”2024級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科2班馮志波有感而發(fā)。
一直以來(lái)，江西工程學(xué)院將“北斗星?紅智”黨建品牌與天工文化深度融合，通過(guò)構(gòu)建“讀書(shū)有沙龍、學(xué)科有競(jìng)賽、講臺(tái)擺擂臺(tái)、論壇連歌壇”的獨(dú)特校園文化，讓師生深刻領(lǐng)略到文化的魅力。
思政VR實(shí)踐中心：科技賦能思政教育
“非常有幸參與學(xué)校VR思政課，馬克思學(xué)院謝廣深老師授課，案例豐富，干貨滿滿，讓我們印象深刻。通過(guò)VR現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，讓我親身感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，從中汲取了奮進(jìn)新時(shí)代的力量，讓我們更加堅(jiān)定地高舉旗幟跟黨走。”2024級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科 2班的潘世延有感而發(fā)。
據(jù)悉，江西工程學(xué)院思政VR實(shí)踐中心占地310平方米，配備了先進(jìn)的設(shè)備，包括XR黨建工作站機(jī)一臺(tái)，黨建VR虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴式顯示設(shè)備30臺(tái)，AR臺(tái)機(jī)一臺(tái)，投影一體機(jī)2臺(tái)，電腦30臺(tái)等。該中心內(nèi)部設(shè)有三面黨建墻、XR體驗(yàn)區(qū)、VR體驗(yàn)區(qū)、AR體驗(yàn)區(qū)、教學(xué)區(qū)等多個(gè)功能區(qū)域。XR黨建工作站機(jī)內(nèi)設(shè)四大板塊28個(gè)主題，黨建VR虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴式顯示設(shè)備和AR臺(tái)機(jī)分六大系列，包含37個(gè)內(nèi)容，257個(gè)主題。
“思政VR的課程內(nèi)容不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能加深他們對(duì)思政理論的理解和認(rèn)同。學(xué)校思政VR中心極大地豐富了學(xué)校思政課程的形式與內(nèi)容，讓思政課程不再局限于課堂和課本。同學(xué)們可以化身歷史故事中的人物，沉浸式體驗(yàn)革命先輩們拋頭顱、灑熱血的激情，深刻體會(huì)新中國(guó)成立的艱辛。”謝廣深老師介紹道，江西工程學(xué)院思政VR實(shí)踐中心將傳統(tǒng)思政理論與虛擬實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)再現(xiàn)具體的歷史場(chǎng)景和社會(huì)現(xiàn)象，使抽象的理論知識(shí)變得直觀可感。此外，VR實(shí)踐教學(xué)方式有效解決了大思政課實(shí)踐教學(xué)的難題，降低了虛擬仿真教學(xué)的成本，提高了教學(xué)的覆蓋范圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有較高的推廣和應(yīng)用價(jià)值。
傾聽(tīng)心聲：面對(duì)面解疑釋惑，共話成長(zhǎng)與發(fā)展
“學(xué)習(xí)上、生活上遇到哪些困難？”“對(duì)教師上好思政課有什么意見(jiàn)建議？”“在迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估工作中，大學(xué)生如何展示自我？”“新時(shí)代大學(xué)生如何正確面對(duì)就業(yè)觀？”……在“北斗星?天工夜話”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，謝廣深老師親切地詢問(wèn)學(xué)生，并真誠(chéng)地傾聽(tīng)同學(xué)們的真心話，為他們釋疑解惑。
在交流過(guò)程中，青年學(xué)生們暢所欲言，話題涵蓋思想認(rèn)識(shí)、社會(huì)實(shí)踐、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、思政課程與專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展、理想與現(xiàn)實(shí)、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)、信息化建設(shè)與人工智能等多個(gè)方面。謝廣深老師表示：“在思政賦能學(xué)習(xí)和生活的良好氛圍中，同學(xué)們積極反饋學(xué)習(xí)與生活中遇到的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展提出了一些好的意見(jiàn)建議，貢獻(xiàn)了許多具有建設(shè)性的‘金點(diǎn)子’。”
最后，江西工程學(xué)院教師于永清在主持講話中勉勵(lì)青年大學(xué)生：一要充分用好學(xué)校“主課堂”與社會(huì)“大課堂”，放下電子設(shè)備、走出網(wǎng)絡(luò)空間、走向運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，秉持江西工程學(xué)院“自立自強(qiáng)、樂(lè)業(yè)樂(lè)群”的校園精神，講好學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，傳播學(xué)校發(fā)展好聲音；二要在強(qiáng)化理想信念上下功夫，夯實(shí)信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣；三要在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估中積極發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以一流表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)迎接評(píng)估，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
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