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新聞中心

首頁新聞中心媒體江工

2025年04月28日

【江西高校心理】江西工程學院召開2024-2025學年第二學期第三次學生心理健康分析研判會
2025年04月28日

【江西高校心理】萬師潤萬心：江西工程學院開展朋輩互助員心理素質拓展活動
2025年04月28日

【中國網教育】追尋紅色足跡傳承革命精神——江西工程學院“紅色基因代代傳青春井岡行”實踐活動紀實

(以上為原文章截圖）為進一步弘揚井岡山精神，引導青年學生堅定理想信念，賡續紅色血脈，激發奮進力量，4月22日，江西工程學院團委精心組織65名師生奔赴革命圣地井岡山，開展了意義非凡的“紅色基因代代傳——青春井岡行”紅色實踐教育活動。師生們通過實地探訪、親身體驗，觸摸那段波瀾壯闊的紅色歷史，聆聽現場教學，積極傳遞紅色文化，大力弘揚革命精神。“三灣”再體驗，改編展風采4月22日晚，全體學員共同參與了一堂別開生面的黨史專題黨課。實踐團井岡山中心教師謝珍志以生動的講解方式，全面且深入地闡述了“三灣改編”的歷史背景、經過及深遠意義。在模擬“三灣改編”的學習過程中，學員們以班為單位進行組隊分工，通過選班名、唱班歌、排班形、喊口號等環節，充分展現出新時代青年的蓬勃朝氣與強大的團隊凝聚力。同時，這也讓他們對“三灣改編”的歷史內涵有了更為深刻的理解與感悟。學員們仿佛穿越時空，置身于那段激情燃燒的歲月，真切體會到“支部建在連上”這一偉大創舉的重大意義，深刻認識到黨對軍隊絕對領導的極端重要性。理論深鉆研，精神心中存開班儀式在基地綜合樓盛大舉行，現場氣氛熱烈而莊重。隨后，實踐團井岡山中心辦公室主任滕永琛為學員們
2025年04月28日

【全國高校思想政治工作網】江西工程學院：創新紅色研學模式讓井岡山精神綻放時代光芒

(以上為原文章截圖）4月22日至25日，江西工程學院組織65名師生赴井岡山開展“紅色基因代代傳——青春井岡行”實踐教育活動。通過“理論+實踐”“沉浸+互動”的創新研學模式，引導青年學子深刻領悟井岡山精神，筑牢理想信念根基，為新時代新征程注入青春力量。追憶紅色歲月在歷史場景中感悟精神偉力井岡山革命博物館內，泛黃的照片、斑駁的文物與逼真的復原場景，將學員們帶入那段艱苦卓絕的革命歲月。電子信息工程學院周褀在心得中寫道：“紅軍戰士用鮮血捍衛信仰的壯舉，讓我深刻認識到今天的和平來之不易。”實踐團通過“場景還原+文物解讀”的教學方式，讓歷史“活”起來，推動學員從“旁觀者”轉變為“思考者”，激發使命擔當。祭奠革命英烈以儀式教育砥礪初心使命在井岡山革命烈士陵園，學員們沿109級臺階（象征1949年建國與1987年陵園落成）拾級而上，通過敬獻花圈、重溫入團誓詞等儀式，體悟先烈“為有犧牲多壯志”的崇高精神。語言與傳播學院孔雨菲分享：“烈士們二十余歲便獻出生命，我們更應珍惜時代機遇，將個人理想融入國家發展。”體驗革命艱辛以勞動實踐厚植革命精神情懷“編草鞋”體驗教學中，學員們從挽圈到壓實，親身體驗革命先
2025年04月24日

【中國網教育】傳經送寶促發展——江西師范大學王員教授赴江西工程學院開展思政課教學專題講座

（以上為原文章截圖）近日，江西師范大學王員教授到江西工程學院馬克思主義學院，在“一站式”學生社區成功舉辦了一場主題為“思政課講好‘故事’的內在邏輯與實現路徑”的專題講座。此次講座吸引了眾多教師參與，現場氣氛熱烈，學術氛圍濃厚。講座伊始，王員深入淺出地闡述了在思政課中講好“故事”的重要性。他指出，“故事”不僅是知識的載體，更是觸動學生心靈、引發共鳴的關鍵。通過講述生動的故事，能夠將抽象的理論知識轉化為具體可感的形象，從而提升思政課的教學效果與感染力。在講解“思政課講好‘故事’的價值定位”時，王員強調，好的故事可以傳遞價值觀，塑造學生的品德與人格。他引用了多個經典案例，展示了如何通過故事的選擇與講述，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。談及“思政課講好‘故事’的實現機理”，王員深入分析了故事教學的內在邏輯。他指出，要從學生的認知規律出發，結合教學目標，精心設計故事的內容與呈現方式。同時，他還分享了一些實用的教學技巧，如如何設置懸念、引發思考，以及如何通過互動環節增強學生的參與感。在“思政課講好‘故事’的資源支持”部分，王員為在場師生提供了豐富的資源獲取途徑。他提到，可以從歷史文獻、現
2025年04月24日

【中國網教育】江西工程學院：創新宣講燃星火沉浸式學育后人

（以上為原文章截圖）近日，江西工程學院“十百千”宣講團奔赴新余市渝水區九龍山鄉，開展別開生面的理論宣講活動。本次活動由馬克思主義學院和校團委聯合策劃組織，面向近60名師生，綜合采用菜單式宣講、網絡宣講等多元形式，將黨史知識與現實生活緊密結合，打造沉浸式思政教育體驗。活動有效激發了學生對革命先烈的敬仰與追思，推動黨史教育和愛國主義教育在學生心中落地生根，實現入腦入心的教育成效。一堂多師：讓革命故事“活”起來在九龍山革命斗爭陳列館，宣講團創新采用“一堂多師”模式開展宣講。九龍山鄉講解員胡成龍介紹，陳列館占地1186.05平方米，包含展陳廳、多功能會議廳和沉浸式劇場。其中433.84平方米的展陳廳，以九龍山革命斗爭為主線，融合圖片、實物與多媒體，分革命斗爭史、烈士緬懷、現代風貌及文創互動三部分，生動展現土地革命戰爭時期的艱苦斗爭。新余市九龍山鄉黨委副書記伏夢琴講述馬列主義在新余的傳播，以及羅石冰、李錦云等革命先驅事跡。九龍山園世嶺村人羅日光參加吉安農協骨干訓練班并入黨，1927年10月在棕形里村成立新余首個農村黨支部——中共花橋支部，其舊址于1984年被定為市級文物保護單位，2018年晉升為
2025年04月18日

【國際在線】榮耀啟新程匠心育英才江西工程學院2023-2024學年獎學金表彰大會舉行

（以上為原文章截圖） 4月16日，江西工程學院2023-2024學年獎學金表彰大會在天工校區學術報告廳一樓舉行。該校黨委副書記、副校長馮赟出席并講話。黨委學生工作部負責人、各二級學院書記、學校資助中心負責人、全體輔導員（班主任）、獲獎學生代表及200余名學生代表齊聚一堂，共同見證這一榮耀時刻表彰大會現場　　馮赟指出，國家、學校設立獎助學金，鼓勵同學們不負韶華、砥礪奮進，體現了黨和國家以及學校對青年學子成長成才的重視、關心與支持，對教育、人才、未來的殷切期望，蘊含著全環境立德樹人、多主體協同育人的價值理念，將極大地激勵江工學子不忘勤學初心、樹立遠大理想、實現人生價值。　　馮赟強調，榮譽的獲得并不是終點，而是新的起點，今天的頒獎既是對過去努力學習的肯定與鼓勵，更是對未來努力前行的期許與鞭策。他寄語青年學子堅定理想信念，砥礪強國之志，做胸懷家國的追夢者；恪守道德規范，涵養文明之風，做崇德向善的篤行者；練就過硬本領，深研求知之道，做敢為人先的創新者；勇挑時代重任，奮揚實干之姿，做挺膺擔當的奮斗者。他希望同學們志存高遠、勤奮求學、強健體魄、胸懷美德、勇于登攀，努力成長為讓黨放心、愛國奉獻、堪
2025年04月18日

【中國網教育】江西工程學院：創新宣講燃星火沉浸式學育后人

（以上為原文章截圖）近日，江西工程學院“十百千”宣講團奔赴新余市渝水區九龍山鄉，開展別開生面的理論宣講活動。本次活動由馬克思主義學院和校團委聯合策劃組織，面向近60名師生，綜合采用菜單式宣講、網絡宣講等多元形式，將黨史知識與現實生活緊密結合，打造沉浸式思政教育體驗。活動有效激發了學生對革命先烈的敬仰與追思，推動黨史教育和愛國主義教育在學生心中落地生根，實現入腦入心的教育成效。一堂多師：讓革命故事“活”起來在九龍山革命斗爭陳列館，宣講團創新采用“一堂多師”模式開展宣講。九龍山鄉講解員胡成龍介紹，陳列館占地1186.05平方米，包含展陳廳、多功能會議廳和沉浸式劇場。其中433.84平方米的展陳廳，以九龍山革命斗爭為主線，融合圖片、實物與多媒體，分革命斗爭史、烈士緬懷、現代風貌及文創互動三部分，生動展現土地革命戰爭時期的艱苦斗爭。新余市九龍山鄉黨委副書記伏夢琴講述馬列主義在新余的傳播，以及羅石冰、李錦云等革命先驅事跡。九龍山園世嶺村人羅日光參加吉安農協骨干訓練班并入黨，1927年10月在棕形里村成立新余首個農村黨支部——中共花橋支部，其舊址于1984年被定為市級文物保護單位，2018年晉升為
2025年04月18日

【中國網教育】傳經送寶促發展——江西師范大學王員教授赴江西工程學院開展思政課教學專題講座

（以上為原文章截圖）近日，江西師范大學王員教授到江西工程學院馬克思主義學院，在“一站式”學生社區成功舉辦了一場主題為“思政課講好‘故事’的內在邏輯與實現路徑”的專題講座。此次講座吸引了眾多教師參與，現場氣氛熱烈，學術氛圍濃厚。講座伊始，王員深入淺出地闡述了在思政課中講好“故事”的重要性。他指出，“故事”不僅是知識的載體，更是觸動學生心靈、引發共鳴的關鍵。通過講述生動的故事，能夠將抽象的理論知識轉化為具體可感的形象，從而提升思政課的教學效果與感染力。在講解“思政課講好‘故事’的價值定位”時，王員強調，好的故事可以傳遞價值觀，塑造學生的品德與人格。他引用了多個經典案例，展示了如何通過故事的選擇與講述，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。談及“思政課講好‘故事’的實現機理”，王員深入分析了故事教學的內在邏輯。他指出，要從學生的認知規律出發，結合教學目標，精心設計故事的內容與呈現方式。同時，他還分享了一些實用的教學技巧，如如何設置懸念、引發思考，以及如何通過互動環節增強學生的參與感。在“思政課講好‘故事’的資源支持”部分，王員為在場師生提供了豐富的資源獲取途徑。他提到，可以從歷史文獻、現
2025年04月17日

【中國網】江西工程學院積極響應國家教育數字化戰略行動，推動教育創新發展

自教育部舉行國家教育數字化戰略行動2025年部署會以來，江西工程學院積極貫徹會議精神，在教育教學多方面發力，以人工智能賦能教育變革，推動學校高質量發展，服務于立德樹人的根本任務。牢記立德樹人使命，江西工程學院將“五育”并舉融入教育數字化建設。學校持續開展“最美輔導員”“十大自強之星” 等評選活動，借助線上平臺廣泛宣傳榜樣事跡，激勵學生全面發展。同時，利用人工智能技術優化心理健康教育，通過智能心理測評系統為學生建立心理健康檔案，精準識別需要幫助的學生，并提供個性化的心理輔導方案，引導學生堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀。在勇于改革創新、優化能力結構方面，學校積極推動人工智能技術融入教學全流程。2024年，江西工程學院建立省內高校最強算力的江工算力中心，標志著學校在高性能計算領域邁出了重要一步，發揮了高算力、高穩定、高可靠的技術優勢，為學校的科研創新、教育教學、人才培養和專業建設提供了堅實的支撐。學校成功獲批新余市大學生眾創空間。參加第二十六屆中國國際高新技術成果交易會，AI數字人、四足機器狗兩項最新科研成果精彩亮相，獲得“優秀科技創新企業獎”。此外，江西工程學院線上搭建豐富的電子圖書
2025年04月17日

【江西新聞】江西工程學院教師占順霞：深耕思政二十載匠心獨運育豐碑

（以上為原文章截圖）在江西工程學院馬克思主義學院，有這樣一位教師：她深耕三尺講臺責任田，厚德愛生，潤物無聲。二十余年如一日孜孜以求，培育出一批批德才兼備、自強創新的時代新人。她就是江西工程學院馬克思主義學院優秀黨員、副教授占順霞，一位用初心詮釋忠誠、以行動踐行使命的思政教育工作者。教學創新：讓思政課“活”起來占順霞始終秉持“問題導向、學生為本”的教學理念，將枯燥的理論轉化為生動的實踐。她主持的江西省高校教改課題《基于問題式專題化團隊教學改革的高校思政課講好中國故事研究》，創新采用“專題化+團隊化”教學模式，通過案例研討、情景模擬等方式，使《思想道德與法治》等課程成為學生心中的“熱門課”。其成果《“五位一體”推進大學生民法典教育》獲2023年江西省高校思想政治工作優秀案例三等獎，相關論文多次獲省級優秀德育論文獎。有學生這樣評價：“占順霞老師的課從不照本宣科，她總能用‘網紅’現象、民法典案例等熱點，讓我們感受到思政課的‘煙火氣’。”科研深耕：以理論厚度支撐育人實踐作為科研者，占順霞近五年主持或參與省級以上課題5項，涵蓋思政課改革、培育和踐行社會主義核心價值觀等領域。她在學術成果方面亮點紛呈
2025年04月17日

【全國高校思想政治工作網】匠心“友”約江西工程學院黨委書記“面對面”：以2025兩會精神領航新時代擔當

（以上為原文章截圖） 4月10日下午，江西工程學院校黨委書記、督導專員魏建克深入“一站式”學生社區，與來自各二級學院的青年師生代表30余人展開了一場別開生面的“沙龍”式座談交流。會議伊始，全體參會人員集體學習了《政府工作報告》以及習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時的重要講話精神等內容。在此基礎上，重點對2025年政府工作的十項任務進行了解讀，讓師生們對國家發展的方向和重點工作有了更為清晰的認知。隨后，魏建克圍繞“教育強國”主題展開深入闡述。他首先介紹了中央關于教育強國建設的規劃要求，讓師生們明確教育強國建設在國家戰略布局中的重要地位。在講解過程中，魏建克結合自身豐富的經歷，巧妙引用時政熱點，深入淺出地闡述了中國式現代化、教育強國與大學生成長成才、就業實干之間的緊密聯系。通過一個個生動鮮活的案例和詳實準確的數據，深入剖析了我國為建設教育強國所采取的一系列有力措施，使廣大師生充分認識到 “教育興則國家興，教育強則國家強” 這一深刻道理。“當下的幸福生活來之不易，同學們應珍惜在學校的學習實踐機會，將學習、就業與愛國緊密相連，努力成為有家國情懷的新時代大
2025年04月17日

【江西組工微訊】尹弘在《人民日報》發表署名文章
2025年04月17日

【中國網】教師風采江西工程學院教師占順霞：深耕思政二十載匠心獨運育豐碑

在江西工程學院馬克思主義學院，有這樣一位教師：她深耕三尺講臺責任田，一腔熱血播撒愛和希望的種子，厚德愛生，潤物無聲。二十余年如一日孜孜以求，培育出一批批德才兼備、自強創新的時代新人。她，就是江西工程學院馬克思主義學院優秀黨員、副教授占順霞——一位用初心詮釋忠誠、以行動踐行使命的思政教育工作者。教學創新：讓思政課“活”起來占順霞始終秉持“問題導向、學生為本”的教學理念，將枯燥的理論轉化為生動的實踐。她主持的江西省高校教改課題《基于問題式專題化團隊教學改革的高校思政課講好中國故事研究》，創新采用“專題化+團隊化”教學模式，通過案例研討、情景模擬等方式，使《思想道德與法治》等課程成為學生心中的“熱門課”。其成果《“五位一體”推進大學生民法典教育》獲2023年江西省高校思想政治工作優秀案例三等獎，相關論文多次獲省級優秀德育論文獎。有學生這樣評價：“占順霞老師的課從不照本宣科，她總能用‘網紅’現象、民法典案例等熱點，讓我們感受到思政課的‘煙火氣’。”科研深耕：以理論厚度支撐育人實踐作為科研先鋒，占順霞近五年主持或參與省級以上課題5項，涵蓋思政課改革、社會主義核心價值觀培育等領域。她在學術成果方面

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