為深入貫徹落實(shí)江西省教育廳《全省高校“萬師潤萬心”心理健康大行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步完善“學(xué)校—學(xué)院—班級—宿舍”四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，提升四級心理健康預(yù)警系統(tǒng)人員工作技能，10月16日，江西工程學(xué)院在天工校區(qū)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦四級心理健康預(yù)警系統(tǒng)人員工作技能培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請新余市北湖醫(yī)院精神康復(fù)一科科主任、副主任醫(yī)師易雙開展《大學(xué)生心理問題的識別與應(yīng)對》專題講座。
培訓(xùn)現(xiàn)場 供圖 江西工程學(xué)院
培訓(xùn)中，易雙結(jié)合多年的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要從哪些異常信號是學(xué)生在求救、學(xué)生出現(xiàn)心理問題的部分原因分析、精神行為異常的識別、常見嚴(yán)重精神心理障礙的識別、心理障礙常用提問句式精神檢查等幾個(gè)方面詳細(xì)講解，同時(shí)還介紹了一些如何緩解壓力的心理健康小貼士，提醒大家要關(guān)注自身的心理健康狀態(tài)，從而更好地幫助周圍的同學(xué)，更好地發(fā)揮班級心理委員和宿舍心理聯(lián)絡(luò)員的橋梁作用。
整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場座無虛席，在場的師生認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)，易雙通過知識科普和舉例講解讓大家對大學(xué)生心理問題的識別有一定的認(rèn)識和了解，掌握了相應(yīng)的工作技能。同時(shí)，此次培訓(xùn)有助于加強(qiáng)四級心理健康預(yù)警人員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員在心理健康教育工作中的紐帶作用，提升了“學(xué)校—學(xué)院—班級—宿舍”四級心理預(yù)警網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率。
培訓(xùn)結(jié)束后，大家都表示收獲滿滿，進(jìn)一步了解和明確了自身的職責(zé)與角色定位，學(xué)習(xí)到了更多幫助班級同學(xué)的知識與技能，并表示會(huì)把今天所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為同學(xué)們提供及時(shí)的心理支持和幫助，創(chuàng)建更加美好和諧的校園環(huán)境。
